Humanidades y Magisterio, el diablo.

Hoy os recomiendo no hablar sin saber, callarse antes de meter la pata y respetar. NO me he vuelto loca, y NO es Jueves de recomendación, pero es una recomendación demasiado importante que debía dar cuanto antes. Sobre el respeto ya hablé hace un mes, pero hoy quiero tratar el respeto en el ámbito de los estudios. Ya sabréis a que me refiero, y mas si sois de la rama de Humanidades o de la carrera de Magisterio, por ejemplo. Esto va a venir a ser una crítica a los estudiantes de Ciencias, NO a sus carreras o ramas; soy realista.

Lo hago pasada la Selectividad, porque aun tengo mas razones para sentir rabia y odio hacia esos estudiantes que se creen superiores, dioses o vete tu a saber que. Siempre he tenido que oír y soportar como decían ''el bachiller de humanidades es super fácil'', ''humanidades está tirado'', ''humanidades te lo sacas sin estudiar'' y la guinda del pastel, la puso un estudiante (como no... de ciencias), durante los días de la Selectividad (supe que era de ciencias porque se ''cago'' en Dios y en todo el mundo mil veces, por haber hecho mal un ejercicio de Química... vaya por Dios, ya lo siento, PERO ME ALEGRO) diciendo (reproduzco tal cual ya que se me quedo la frase grabada) ''humanidades te lo sacas con la punta de la pol...''. Cuando escucho eso de conversaciones ajenas, me callo, me guardo la rabia y me pongo a tener pensamientos interiores o a hablar con alguien para no escuchar semejantes estupideces; pero con ese último, estuve a punto de irme de vareta (menos mal que al final me calle...) y soltarle un ''te aseguro que si te ponen un texto de latín o aun mejor, uno de griego para analizarlos, se te cae la pol... a cachos, majete'' y le hubiera dejado K.O. pero soy respetuosa, me callo, paso y oye, haya ellos con su superioridad de mierda sin haber experimentado el Bachiller al que tanto insultan y ningunean (aunque estos verbos se utiliza mas para personas, pero no se me ocurren otros, oye). ¿Porque se dice semejantes estupideces de algo que no se ha vivido, no se ha comprobado y no se sabe con certeza? Me parece tan absurdo. Es como si yo hablase del de ciencias o de las carreras como ingenierías, etc... Y NO LO HAGO, y soy objetiva y realista y se admitir que son difíciles y requieren gran esfuerzo, quizás no tanto de memoria (como por ejemplo, Derecho) sino mas de práctica, pero lo requieren. Y si, es el maldito debate de siempre. Pero he escuchado a tantos malditos estudiantes de ciencias decir esas frases, que me repatea en el hígado y en todos mis órganos vitales, joder. Ni el de ciencias es lo mas difícil ni el de humanidades es lo mas fácil, AMBOS requieren gran esfuerzo.

Después de quedar clara mi visión hacía eso, vamos con lo importante: soy PREDOCENTE. Queridos, delante de mi, ni se os ocurra decir a partir de Sept, que Magisterio es fácil, que esta tirado o que solo es hacer collares de macarrones, porque no tendré miramientos y os tiraré mis libros a la cabeza... quizás así se os arreglarían los pensamientos y el hablar sin conocer algo. Y como he dicho, soy objetiva y realista, y se que Magisterio es de las carreras mas fáciles, SI, pero todas las carreras tienen cosas mas fáciles y cosas mas difíciles, y SI, yo no me metería a ninguna de ciencias ni de coña, pero dejad de ningunear esa carrera. ¿O acaso podríais haber llegado a ser super mega guays, superiores y estudiantes de ''la mejor'' rama, sin haber recibido la formación que habéis recibido de PROFESORES? Cabe añadir que para ser profesor (ese ser que te enseña y te lleva hasta donde estas) tienes que estudiar esa carrera que tantos ninguneáis muchos. Y lo peor, esta ya no solo es ninguneada por estudiantes de ciencias, a estos se les añaden el resto de super estudiantes que se creen que su carrera es lo mas, ANDA A TOMAR POR CU.

Aprended a respetar, a no hablar sin saber y a callaros antes de meter la pata. Y como podréis comprobar, a diferencia de vosotros (si es que me lee algún estudiante de ciencias que haya dicho semejantes soplapolleces) yo no critico vuestra rama o carreras porque soy realista, os critico a vosotros que sois los que mas que obcecaros en alabar vuestra rama, os obcecáis en criticar la otra (como los equipos de fútbol, pues igualito).

Por favor, respetar, no cuesta ni una migaja. Nadie es mejor que nadie, todas las carreras son necesarias en esta vida.

Análisis de notas y desahogo.

Debería estar feliz pero casi es peor postselectividad-preuniversidad que la propia Selectividad, que agobio. Y no es que tenga malas notas, obviando mi ''adorada'' inglés, pero esto de seguir madrugando, de la preinscripción en la uni, de si me cogen o no me cogen, de pensar que podía haber sacado mas si tal y pascual... ¡me mata!

Al profesor de Lengua que ha corregido mi examen, he de darle las gracias por corregirlo como yo considero que se merecía dicho examen. Se que si me hubiesen dado 2h, en vez de 1h30min, tendría el 10 o como mínimo el 9,75, pero me conformo con el 8,65 sin haberlo terminado del todo. ¡GRACIAS!
Los profesores que corrigieron Latín, deben haber disfrutado con semejante notazas, porque dudo mucho que alguien haya sacado menos de un 7, y si alguien lo ha hecho, es porque no sabe hacer buen uso del diccionario y su apéndice gramatical y simplemente, porque no tiene ni idea de Latín; examen mas fácil, IMPOSIBLE. De hecho, es mi mejor nota, un 9. No se en que habré fallado pero no me quejo.
Respecto a Inglés... bueno, lo dejamos ahí... me esperaba un 5 o un suspenso ''leve'' pero no semejante suspenso, igualmente, creo que tengo mas nota, pero ni reclamo segunda corrección ni nada, cuanto antes me olvide de esto mejor.
Sobre Arte, pues elegí la opción que peor me sabía, así que no podía pedir peras al olmo, me conformo con el 5,25 que me han puesto. Considero que aun así mi examen es de 6 o mas, pero bueno, dejemos pasar este momento como con Inglés. Estudie demasiado, elegí la opción que menos me sabía aunque me la sabía, me ponen un aprobado raspado, pues oye... aceptarlo, pasar, y a otra cosa mariposa.
Vamos con el examen que mas difícil me pareció y del cual no salí al minuto 1 y llorando de rabia, porque lo tenía en la fase general (obligatoria), este no es otro que el de Griego. Nos presentamos en ''mi'' facultad, unos 30 o muchos menos, y nos ponen semejante examen... Pues que se preparen porque en Sept. veremos a ver cuantos se presentan a Griego. Igualmente, de mi clase del instituto, he sido de las pocas que he aprobado, con un 5,10. Una nota baja, pero era mas de lo que esperaba después de liarme tanto en el examen.

Y dejo para ultimo lugar, el que mas rabia me ha dado y al que mas ganas tengo de criticar. Antes de nada, debería haber escogido Filosofía en vez de Historia, pero la cantidad de temario de la primera ciega y hace que te vayas por la segunda (bueno, y que aunque no lo parezca, Historia es mi asignatura favorita desde siempre). Para futuros estudiantes de Selectividad, queridos, coger Filosofía, no sabéis lo mal que llegan a puntuar en Historia, mal con ganas ¡eh!
Queridos profesores de Historia, no solo vosotros tenéis una ideología política, los estudiantes TAMBIÉN y sabemos explicar un tema en un examen, sin hacer mención a favor o en contra de nuestros ideales. Para mi la IIRep. (es el tema que me entro) supuso un alivio y una mejora en España, y lo puse según tenía en mis apuntes, sin alabarla del todo, ni poner que el bienio izquierdista fue mejor (aunque lo fue) que el de derechas... supe dejar a un lado mi puñetera ideología para realizar un examen de Historia que aunque tenga que ver con eso (la política), no se debe basar solo en tal.
Ej: Es como si te ponen el tema de Franco, que tan solo tiene dos cosas buenas y miles malas, y te corrige un franquista. Te pondría un 0, pero oye... SEÑOR, que Franco fue un cabrón y lo dicen los estudios y todo lo que nos ha llegado y seguramente tu lo vivieses (miles de españoles lo vivieron, mi familia lo vivió), no me jodas... si eres franquista, bien por ti, pero si fue un cabrón, LO FUE, yo no tengo la culpa. POR EJEMPLO. Pues lo mismo con la Rep, si corrigió algún franquista (que es lo que tengo en claro).
La cuestión es que ya me había advertido que en Historia suelen poner notas relativamente bajas y que corrigen de pena, pero por lo dicho anteriormente, me presente a Historia... y que razón, que razón tenían... un examen que lo tenía aprendido desde Febrero y lo he ido repasando estos meses, ¿y me dices que me pones un 6,30? Pues me voy a callar porque sino voy a decir algo que no quisiera decir. Un 6,30 cuando mi examen es de 8 (como mínimo). De hecho, cuando vi las notas y vi la nota de Lengua, pensé que esa era la de Historia y al revés, pero no... una lastima, y tampoco reclamo segunda corrección porque cada profesor de Historia es peor que el anterior. PUTAS IDEOLOGÍAS POLÍTICAS, coño.

Estoy cabreadísima, a pesar de tener dos notazas y una media nota, que dicho quede, la de Latín y Lengua las pienso enmarcar bien enmarcadas, que notazas, que gustazo y alegría. Dicho esto, aquí se acaba mi análisis y si algo quiero que quede en claro, a pesar de mi gran desahogo y de que debería estar contenta porque si entro a Magisterio (en cualquier ciudad) tengo un 8,1 en Select. (que sería un 6/10), es que como no sea por una gran obligación ''interior'' (o cualquier otra cosa), no elijáis Historia, puntúan muy mal y no merece la pena, ya que te baja la nota de la fase general. Bueno, y que estudiéis, porque quien algo quiere, algo le cuesta, y mi 9 y 8,65, no han sido sacados porque si, han sido sacados porque me pegue casi un mes sin salir del antro que supone mi habitación, sin dormir mas de 5h y un amplio etc. Así que... a luchar por los sueños.

Post-Selectividad.

Aunque siento una pequeña felicidad por haber terminado ya una etapa de mi vida MUY importante, también siento ese aburrimiento o rareza post-exámenes tan importantes. Es increíble, pero cuando llegue a casa el Jueves y vi los libros en el escritorio, me daban ganas de cogerlos y ponerme a estudiar (pero la cama me miró con mejores ojos y me eche a descansar lo que no he descansado en casi un mes).

Diría que maldita Selectividad, pero he de afirmar aquello que dicen todos los que pasan por esta prueba, y es que NO es tan difícil (obviamente, no es fácil). Y queridos adolescentes del futuro, siento que el señor Wert sea tan cabron de quitaosla para poneros la revalida siendo casi igual o parecido, e incluso estas, se realicen para pasar a la ESO o a Bachiller, pero ya sabemos como es este gobierno, ¿de que sorprendernos?. No es difícil si vas sin nervios y con algo estudiado. Lo primordial, es ir sin nervios, los nervios te pueden fastidiar un examen por mucho que hayas estudiado.

Y queridos, os lo dice una experta. Una experta que no hizo caso a lo que le dijeron, que fue con nervios, sin dormir (por estos últimos) pero que al llegar allí y pasar el primer día, todo fue rodado. El segundo y tercer día ya conoces hasta a la gente, sabes quien va a estar en tu clase y sabes en que orden puede ser que te llamen. He de decir que los 30 últimos min. que en mi primer día eran los mas angustiosos, en los siguientes se convirtieron en los mas tranquilos, de hecho, creo que lo hacen con esa finalidad: no dejarte los apuntes, que nos tranquilicemos y que ordenemos los apuntes que tenemos en nuestra cabeza.

Y de normal suelen ser exámenes ''fáciles'' ya que te dan dos opciones en TODOS. Por lo que si no te sabes una parte, te sueles saber la otra, cosa que agradezco en el alma. Aunque en mi caso, no ocurrió así, en el último examen (que fue el Jueves por la tarde, con un solazo y chicharrina impresionante), que fue el de Griego, nos putearon pero bien (así, tal cual, y por no decir otras obscenidades mayores). Salió un texto nuevo (para quien no lo sepa, la prueba consiste en traducir un texto del griego al español y para ello, tenemos que analizarlo (al estilo frase de lengua), y una pregunta de 1punto solo, de literatura griega) el cual se había propuesto este año (por lo que yo ni me había enterado de esta nueva incorporación) y que aparte de eso, era bastante difícil (contaba con 4 o 5 participios que son los que se traducen como ''muerto el perro''). Cabe decir que no salí a los 5 min. porque: 1. no se puede, 2. lo tenía en la fase general (obligatoria, mínimo un 5) y quería al menos intentarlo. Los intentos fueron absurdos, me lo invente un poco, salí cabreadísima y cuando llegue al profesor (que nos esperaba fuera), no hicieron falta mis palabras ya que mi rostro lo expresaba todo y de su boca (la del profesor) salió ''si, era bastante difícil, se han pasado un poco''. ¿Hace falta añadir algo mas, cuando un profesor de Griego dice que se han pasado en un examen de su propia asignatura?, creo que no es necesario reproducir lo que nos dijo después. 

Por lo demás, he salido bastante contenta, creo que aprobar, apruebo todos (inclusive inglés... si no miran todo con lupa, claro... jajajaja), y el que mejor me salió es el de Latín (subir nota) que creo que llegó al 7 o inclusive mas. Tampoco quiero aventurarme demasiado, el Miércoles saldré de dudas, y hasta ese día, a descansar y ver todos los videos y películas que no he visto, leer todos los blogs y libros que no he leído y a escuchar la música que no he escuchado. 

Mi único consejo para los estudiantes que se presenten en Sept es: FUERA NERVIOS.